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东莞市教育局在教师学校召开东莞市教师队伍建设工作会议

2019-06-18 23:22:02 名师168℃
编辑:卢本伟

  “教育大计,教师为本。教师强则教育强,教师弱则教育弱。我们要将教师队伍建设摆在更加突出的战略抓紧抓好。”

  4月24日上午,东莞市教育局在教师学校召开东莞市教师队伍建设工作会议,交流总结名师成长和队伍建设经验,探讨确定教师发展方向。会上,东莞市教育局局长梁凤鸣指出,教师队伍建设是东莞打造教育现代化强市的关键一环,教师队伍建设一直在上,教师成长需要持续推动。

  当天,市教育局各分管领导和相关科室负责人、各园区、镇(街)宣教文体局(教育局)局长、市直属学校校长、市教育局教研室部分学科教研员、以及来自各梯队层次的东莞市教师代表共520多人参加了会议。

  会上,莞城步步高小学校长尹凤葵领衔、市第一中学老师宋永成、市高级中学老师毛、厚街湖景中学老师茹绮云四位代表学科带头人、名师、名班主任和名校长作了专业成长的经验介绍,分别从课程建设、班主任工作、工作室与建设策略、思政德育等方面作出了专业分享。

  石龙镇宣传教育文体局还就如何推进教师队伍建设作了工作经验介绍。局长段平凡介绍了石龙全镇一盘棋谋划教师队伍建设的做法,在顶层制度设计、多层次全覆盖培训、规范管理和培育等方面的创新举措。

  会议还为2018年认定的学科带头人、名师、名班主任和名校长颁发了牌匾和证书。2018年,东莞有省级名师、名校长工作室主持人30人,省级工作室数量位居全省第三。今年东莞认定新一轮名师、名班主任、名校(园)长工作室主持人214人、第五批学科带头人培养对象252人。

  据统计,2016年以来全市共有“广东省特支计划教学名师”4人、省特级教师21人,南粤优秀教师和南粤优秀教育工作者66人,正高级教师7人。教师全面覆盖学前、小学、初中、高中、中职、特教各学段,一批风华正茂的青年教师进入教师队伍,老中青结构更趋合理。

  会上,梁凤鸣总结了东莞近三年来教师队伍建设取得的突出成绩,主要表现在教师队伍培养机制日臻完善,市镇校培养体系日益健全,教师队伍规模不断扩大,教师影响力持续提升四大方面。教师队伍建设上的“东莞经验”在于,形成了政策推动与专业行动相结合的工作模式、顶层设计与校本联动相结合的运行模式、分类推进与重点培养相结合的培育模式、过程跟进与任期考核相结合的管理模式。

  梁凤鸣强调,在深入学习贯彻全国教育大会和东莞建设“湾区都市、品质东莞”的号角下,要围绕新时代教师队伍建设的新目标,立足品质内涵,努力建设德艺双馨的教师队伍,并通过教师队伍的示范辐射引领作用,以一小批带动一大批,全面推进全市教师队伍的整体提升。

  梁凤鸣提出,教师要当好思政育人、师德师风、业务过硬和资源建设的四个表率,各园区、镇(街)和学校要积极探索新思新举措,完善保障支持体系,尊重教师成长规律,加强教师流动,严管与厚爱相结合,推动教师队伍工作再上新台阶。“我们要把教师队伍建设摆在更加突出的抓紧抓好,形成上下联动的工作合力,营造重教的良好氛围,努力培养造就一批有影响力的教育家型名师与名校长。”

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