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教育部考试中心主任姜钢:要打破高考原有“唯分数”评价方式

2019-01-19 20:57:29 高考198℃
编辑:卢本伟

  高考评价体系是高考命题的理论基础和实践指南。教育部考试中心副主任于涵指出,“一核四层四翼”的高考评价体系涵盖了考查目的、考查内容和考查要求。从考查内容来看,包括了“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”,是素质教育目标在高考内容中的提炼;考查要求则是强调“基础性、综合性、应用性、创新性”,是素质教育的评价维度在高考中的体现。

  近日,校车安全管理部际联席会议办公室发布2019年第1号预警,提请各地校车安全管理协调机制办公室,协调各单位进一步加大对“黑校车”和校车违法行为的查处、打击力度,提醒学生及家长抵制乘坐“黑校车”,切实保障中小学生和幼儿上下学交通安全。

  

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  教育部:2019年艺术类校考报名时间将延长,2019年高校艺术类校考的报名工作已经启动。目前,各校报名工作正在平稳有序进行,该项工作由各招生院校负责组织,绝大部分都是在本校网站进行报名。教育部提醒有关考生及时关注招生院校发布的公告。

  

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  高考涉及学到评价的整个流程,教育部考试中心主任姜钢撰文指出,要创设高考成绩综合报告制度,打破原有“唯分数”的单一评价方式,利用大数据等现代信息技术和先进的心理测评技术对考试数据进行充分挖掘,开发反映学生知识、能力、素养、价值内化水平的直观统计图,向学生、高校提供的成绩综合分析报告,实现对学生的评价。

  教育部今天(18日)召开2019年教育工作会议,教育部部长陈宝生表示,今年将深入开展教育教学,增强人民群众的教育获得感。

  央广网1月19日消息(记者潘毅)据中国之声《全国》报道,近期,教育部考试中心有关负责人就新高考背景下,高考下一步考什么、怎么考、怎么评相继撰文,指出高考将立足全面发展育人目标,构建科学的考查内容体系。

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